距高考隻有30天，往年這個時候都要赴各地高中給高三同學講高考複習策略。近來工作繁忙，不能滿足各高中及考生的要求，現隻能通過博客将複習策略的關鍵之處概述如下，供各位考生參考。
提高複習的效率，不能說隻是爲了應試，而是一個人學會學習、懂得學習策略的重要内容。最後40天，利用得好，完全有可能提高考生高考錄取的一個批次。而且，基礎越差的同學，分數上升的空間越大，越有希望出現奇迹。
高三同學，到了這個時候，複習時會出現這樣一些感覺：都學了，又似乎都沒學好；要複習的内容很多，又不知從何處入手；很想提高效率，但注意力又不能集中；很想利用好每分鍾，但一天下來覺得沒什麽長進，等等。這種缺乏複習針對性和自信心的狀況不改變，既談不上複習的有效性，也容易讓人心情不好、情緒低落，嚴重者甚至會放棄努力、選擇逃避。
那麽該怎樣複習呢？還是高三老師講的一句話，即“查漏補缺”。關鍵是準确地找到自己的“漏”和“缺”。怎樣才能找到存在的缺漏呢？我們必須模拟高考，在規定的時間内完成任何一個練習和任何一張試卷。特别要注意，在規定時間内完成。解題時，要像高考那樣全神貫注；到時間了，即使沒有做完也必須放下筆。做錯的、空白的、僥幸做對的，就是你的“缺”“漏”所在。
爲什麽說隻有這樣才能找到自己的缺漏呢？我們很多同學往往憑自己的感覺來判斷自己“會不會”、“懂不懂”，這既不準确，也不可靠。在當前的選拔制度下，“會”與“懂”要以高考做“對”爲标準。有的同學在對考試差錯找原因時往往歸結爲“粗心”，他認爲自己是“會”的，是“懂”的。事實上，考試時是不會粗心的。問題是，你自認爲的“會”，不是真“會”；你自認爲的“懂”，不是真“懂”。也即自認爲的“會”不一定能做對，自認爲的“懂”不一定能得分。（勵志一生 ）同學們平時練習時可能都會有這樣的經曆：題目做不出，翻翻書，還沒有翻到你要翻的那一頁，就會做了；遇到難題，問問同學，同學還沒把整句話講完，你已經會了。然後就認爲自己是“會”的，是“懂”的。考試時，就是因爲不能翻翻你熟悉的書，或是不能聽聽同學的半句話，結果答不出來或答錯了。“會”與“不會”就欠那麽半口氣。我也知道，你在平心靜氣時，你會做，能做對；你有充足的時間，你做得出，能得分；你如有适當的提示，有思路，能解答。但考試時，心态變了，時間設定了，提示沒有了，看似“會”的“懂”的，也就答不出，做不對，得不了分。就像剛拿到駕照的司機，在沒有情況的道路上駕車确實“會”，但一有情況，如遇到有人突然橫穿馬路，可能就會把油門當刹車。所以，要找到自己的“漏”與“缺”，就要模拟實戰，在規定時間完成任何一個練習和試卷，同時，這也是提高自己注意力的最好的方法。
找到了自己的“漏”和“缺”，就要逐個加以解決。不理解或理解不準确的，最后三十天什么最重要
距高考只有30天，往年这个时候都要赴各地高中给高三同学讲高考复习策略。近来工作繁忙，不能满足各高中及考生的要求，现只能通过博客将复习策略的关键之处概述如下，供各位考生参考。
提高复习的效率，不能说只是为了应试，而是一个人学会学习、懂得学习策略的重要内容。最后40天，利用得好，完全有可能提高考生高考录取的一个批次。而且，基础越差的同学，分数上升的空间越大，越有希望出现奇迹。
高三同学，到了这个时候，复习时会出现这样一些感觉：都学了，又似乎都没学好；要复习的内容很多，又不知从何处入手；很想提高效率，但注意力又不能集中；很想利用好每分钟，但一天下来觉得没什么长进，等等。这种缺乏复习针对性和自信心的状况不改变，既谈不上复习的有效性，也容易让人心情不好、情绪低落，严重者甚至会放弃努力、选择逃避。
那么该怎样复习呢？还是高三老师讲的一句话，即“查漏补缺”。关键是准确地找到自己的“漏”和“缺”。怎样才能找到存在的缺漏呢？我们必须模拟高考，在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意，在规定时间内完成。解题时，要像高考那样全神贯注；到时间了，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，就是你的“缺”“漏”所在。
为什么说只有这样才能找到自己的缺漏呢？我们很多同学往往凭自己的感觉来判断自己“会不会”、“懂不懂”，这既不准确，也不可靠。在当前的选拔制度下，“会”与“懂”要以高考做“对”为标准。有的同学在对考试差错找原因时往往归结为“粗心”，他认为自己是“会”的，是“懂”的。事实上，考试时是不会粗心的。问题是，你自认为的“会”，不是真“会”；你自认为的“懂”，不是真“懂”。也即自认为的“会”不一定能做对，自认为的“懂”不一定能得分。（励志一生 ）同学们平时练习时可能都会有这样的经历：题目做不出，翻翻书，还没有翻到你要翻的那一页，就会做了；遇到难题，问问同学，同学还没把整句话讲完，你已经会了。然后就认为自己是“会”的，是“懂”的。考试时，就是因为不能翻翻你熟悉的书，或是不能听听同学的半句话，结果答不出来或答错了。“会”与“不会”就欠那么半口气。我也知道，你在平心静气时，你会做，能做对；你有充足的时间，你做得出，能得分；你如有适当的提示，有思路，能解答。但考试时，心态变了，时间设定了，提示没有了，看似“会”的“懂”的，也就答不出，做不对，得不了分。就像刚拿到驾照的司机，在没有情况的道路上驾车确实“会”，但一有情况，如遇到有人突然横穿马路，可能就会把油门当刹车。所以，要找到自己的“漏”与“缺”，就要模拟实战，在规定时间完成任何一个练习和试卷，同时，这也是提高自己注意力的最好的方法。
#p#分页标题#e#找到了自己的“漏”和“缺”，就要逐个加以解决。不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教；不熟练的，就要有针对性地增加练习量；记忆模糊的，就要增加手写、口读、耳听、眼看等多种方式复习的次数。
总之，最后阶段的复习，要模拟实战，查漏补缺；抓住问题，逐个解决。也许你的基础不太好，存在比较多的问题，但问题只能一个个解决。每解决一个问题都有可能带来高考的长分。最后40天，只要平心静气，持之以恒，一定可以大有作为。
我爱范文 » 高考最后三十天什么最重要
免责声明：本文由runsly提供互联网分享，不代表本网的观点和立场；如有侵权请联系删除。