标題可以有兩種寫法，調查報告的格式。

　　一種是規範化的标題格式，基本格式爲“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

　　另一種是自由式标題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

　　陳述式如《東北師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《爲什麽大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》。正副标題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題标明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

　　二、列出調查的主要内容，格式如下：

　　調查時間：

　　調查地點：

　　調查對象：

　　調查方法：

　　調查人：

　　調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）

　　三、報告正文。

　　正文一般分前言、主體、結尾三部分，調查報告《調查報告的格式》。

　　1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的曆史背景、大緻發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心内容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

　　3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　調查報告的結構形式，一般根據本文内容和表達的需要來決定，除标題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。

　　1、開頭。

　　一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小标題的文字作爲開頭，類似消息中的導語。

　　調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正确、深刻地理解全文。

　　2、主體（正文）

　　這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。爲了眉目清楚，常常列出綱目，用小标題标明，常見的安排有如下幾種：

　　（1）按事情産生、發展、變化的過程來寫。

　　（2）用對照比較的方法來寫。

　　（3）根據内容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

　　3、結尾

　　這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。

　　一、标题要求

　　标题可以有两种写法，调查报告的格式。

　　一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

　　另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

　　陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

　　二、列出调查的主要内容，格式如下：

　　调查时间：

　　调查地点：

　　调查对象：

　　调查方法：

　　调查人：

　　调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）

　　三、报告正文。

　　正文一般分前言、主体、结尾三部分，调查报告《调查报告的格式》。

　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

　　调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。

　　1、开头。

　　一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，调查报告 格式 要求 写法

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