1.理解人物的特征与个性，了解五官比例的关系，掌握画人像的观察方法，尝试创作一幅人物画。

2.通过观察人像作品，了解人物的五官特征，学习绘制技法，提高美术欣赏水平和绘画造型能力。

3.养成细心的观察的生活习惯，提高对美术的学习兴趣。

二、教学重难点

【重点】

理解人物头部特征和五官比例，尝试画一幅人物画。

【难点】

体会不同人物的表情变化规律。

三、教具准备

PPT课件、相关绘画工具。

四、教学过程

活动一：导入新课

教师出示娱乐明星的画像，引导学生猜出他们分别是谁?学生观察回答

教师继续提问：你们是怎样辨认出来的?

学生思考回答

教师总结并引入课题《神态各异的人物形象》

活动二：讲授新知

(一)直观感知

教师创设情境引导学生观察身边同学，说一说相貌特点和性格特征?并说一说你发现了什么

学生观察回答

教师总结：人物脸型不同;由、国、田等

教师继续提问：人物的脸型各不相同，五官的比例关系相同吗?

学生思考

教师总结：三停五眼

(二)具体分析

教师展示不同角度的画家作品，引导学生赏析，并提问画中人物的头部由于视线的改变发生了怎样的变化?

学生思考回答

教师总结：仰视、平视、俯视

活动三：示范练习

(一)教师示范画人头像：

①观察描绘对象的头部形状，画出外轮廓。

②根据比例关系，确定五官和发型特点

③细致描绘对象的面部表情细节。

④修改调整，完成画面。

(二)课堂练习

学生动手练习，可以选择同桌或其他同学进行对画。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正)

活动四：展评交流。

以“班级全家福”的形式进行学生作品展览。

1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己描绘的对象。

2.学生相互交换作品，交流创作心得。

3.教师总结评议。

五、板书设计

神态各异的人头像

比例：三停五眼

视角：平视、俯视、仰视

更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。

中公讲师解析

扫描二维码·关注微信公众号中公教师考试

回复“招教备考”，查看教师招聘备考资料

回复“教招面试”，神态各异的人物形象 教学设计