《一夜的工作》讲的是作者在陪周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。

设计理念：

要领悟周总理伟大人格的魅力，可以通过有感情的朗读，在读中理解课文蕴含的情感，在读中领悟课文蕴含的思想，在读中提高阅读理解能力。因此，本设计重视调动学生阅读文本的兴趣和积极性，重视读的层次性和鉴赏性，重视培养和提高学生的朗读能力。

教学目标：

1、学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙胧、咨询、浏览、一小碟。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

教学重点：

了解课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的？

教学难点：

理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。

教学过程：

一、直接导入，启动情感

齐读课题。师问：说说你对周总理了解多少？哪怕仅仅一点点！（针对回答，给予高度评价）               我们今天学习的这篇课文是我国著名诗人、文学家何其芳亲眼看到周总理一夜工作后写下的一篇文章，让我们去感悟一下，周总理又给我们留下了哪些难忘的印象？

二、初读课文，了解内容

请同学们用你喜欢的方式去读，边读边思考下列问题：

1、课文写了一件

读后汇报交流（作者是陪总理审阅整理的记录稿；是从两个方面：一个是工作劳苦，一个是生活简朴。）

可能的话，特别指出“咨询”，理解其意思。

三、品读句段，读中悟情

1、课文中哪些句子是写周总理工作劳苦的？

（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（工作量大）

（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（工作认真）（出示第二张幻灯片）

结合插图，找动词，分析动词。

特别指出“浏览”，什么意思？

（3）喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。（工作时间长）

学习拟声词，可造句。

2、课文中哪些句子是写周总理生活简朴的？

（1）那是一件高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，小学语文教案 一夜的工作 教师招聘考试 教师网

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