1、播放歌曲《龙的传人》，引出课题《长江之歌》。

　　（师：长江和黄河孕育了古代中国文明，是中华文明的两大发源地，被称为中华民族的母亲河。）

　　2、出示三位目标：

　　（1）知识与技能：通过学习歌曲《长江之歌》，了解歌曲的背景及弱起小节。

　　（2）过程与方法：用圆润饱满的声音有感情的演唱《长江之歌》。

　　（3）情感态度与价值观：通过学唱歌曲，激发学生热爱祖国的感情。

　　二：讲授新课：

　　1、 作品简介：了解歌曲背景及作者。

　　2、 欣赏歌曲，思考歌曲是几拍子？

　　（44拍、强弱规律、弱起小节、指挥图势）

　　3、 欣赏歌曲，思考歌曲的情绪是怎样的？表达了怎样的感情？

　　（亲切、热情的，表达了对长江对祖国的热爱和赞美之情。）

　　4、 试唱谱例。

　　5、 朗读歌词（有感情）。

　　6、 填词演唱（强调弱起）。

　　7、 分组演唱。

　　8、 加入身体律动演唱。

　　9、 总结：今天我们学唱了《长江之歌》，学习了44拍的指挥图势和弱起小节。长江是我国第一条大河，是我们的母亲河，让我们一起去保护她、热爱她吧！

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