课程名称 计算机应用基础 实验项目名称 Excel综合实验 班级与班级代码
实验室名称（或课室） 专 业 任课教师 学 号：
姓 名：
实验日期：
广东商学院教务处 制
姓名 实验报告成绩
评语：
指导教师（签名） 年 月 日
说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的
考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括：
1. Excel工作簿的建立、保存、打开；
2. 各类数据的输入和编辑；
3. 工作表的各种基本操作；
4. 工作表的格式化设置；
5. 利用公式和函数进行数据的计算；
6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；
7. 图表的创建和编辑。
二、实验设备
? 硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。
? 软件：Windows XP、Excel 2003或以上的版本
三、实验步骤
1、 打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。
2、 在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。
3、 在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格F3，输入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。
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篇二 ：Excel的基本操作实验报告
XX大 学 实 验 报 告
课程名称 计算机导论 项目名称 电子表格处理 学 院
专 业 指导教师 报 告 人 学号
实验时间 提交时间
一、实验目的与要求
1．掌握Excel的基本操作；
2．掌握相对地址、绝对地址、混合地址以及公式和函数应用；
3．掌握数据清单(排序、筛选、分类汇总和数据透视表)技术；
4．熟悉个人理财管理或贷款购房方案的设计与制作；
5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法
1.了解并掌握关于 Excel的基本操作，先学习大学计算机基础教程实验指导，再通过上机操作熟悉Excel的使用细节，最后掌握Excel的基本操作。
2. 了解并掌握Excel中的相对地址、绝对地址、混合地址以及公式和函数应用，先学习大学计算机基础教程实验指导，再通过上机操作熟悉使用细节。
3.了解并掌握Excel中的数据清单(排序、筛选、分类汇总和数据透视表)技术，学习大学计算机基础教程实验指导，再通过上机操作熟悉使用细节。
4. 进行个人理财管理或贷款购房方案的设计与制作，先学习大学计算机基础教程实验指导，再通过咨询老师或查阅图书馆有关书籍了解清楚设计制作的步骤，最后上机制作。
三、实验步骤与过程
Ⅰ。Excel的基本操作
1. Excel的启动及其窗口
① 启动方式：执行“开始”菜单的“所有程序”→“Microsoft office” →“Microsoft office Excel 2003”命令，或双击桌面上的Excel快捷图标。
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篇三 ：excel的实验报告
评语：
指导教师（签名） 20xx年12月16日
说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、 实验目的
通过本实验，考查综合应用Excel解决实际问题的能力。
二、 实验设备和软件
? 硬件：Pentium 4以上的微型计算机。
? 软件：Windows XP、Excel 2003或以上版本。
三、 实验原理：
启动Microsoft Office Excel 2003，运用工具栏的各种各样的数据处理功能如三大地址、常用函数、公式计算、查询统计、图表编辑等等，以其固有功能及提示向导等对数据进行正确编辑，使实际计算工作更加简便，数据简单明了，清晰易懂。
四、 实验步骤
任务1：（工作表数据的输入）将给定的“房地产销售年报表”中的数据输入工作表中
步骤：新建一个工作簿，将数据输入“sheet1”工作表中
结果：
任务2：（工作表格式设置）
（1）将标题栏“房地产销售年报表”居中并合并单元格，设计字体格式为：隶书，18号，加粗，红色。
(2)将表格内的文字居中，表头字体格式为：楷体，14号。
(3)
将表格的外框线设为粗实线，内框线设为细实线，标题下为双实
线。
步骤：（１）选中区域A1:K1,单击右键，在快捷菜单中选择“设置单元格格式”，弹出一个对话框，选择“对齐”命令，在“水平对齐”下拉菜单中选择“居中”，并单击“文本控制”中的“合并单元格”；选择“字体”命令，在“字体”下拉菜单中选择“隶书”，在“字号”下拉菜单中选择“１８”，在“字形”下拉菜单中选择“加粗”，在“颜色”下拉菜单中选择“红色”按【确定】。
（２）选择表格内容（除标题外），单击工具栏中的“居中”；选择表头内容，在工具栏的“字体”的下拉菜单中选择“楷书”，在字号的下拉菜单中选择“１４”。
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篇四 ：excel实验报告
实 验 报 告
课程名称： Excel在会计和财务中的应用 实验项目： Excel在会计和财务中的应用实验报告 实验时间：
学 号： 姓 名：
实验班级：
指导教师：
实验室
二〇一〇 年 六 月 二十二 日 20xx年3月~20xx年6月 2008053235349 刘慧艳 08会计电算化4班 单纯
一、实验目的和要求
目的：通过EXCEL结合会计知识的上机操作，让学生掌握单元格和工作表编辑的各种操作方法，掌握公式、函数等功能在Excel中的应用等各类基本知识的基础上，利用Excel学会编制会计凭证、登记账簿和编制会计报表，进行企业的完整日常会计账务处理，计算固定资产的累计折旧、账面价值，应用工资数据的查询、汇总分析来进行工资账务处理。
要求：熟悉EXCEL的基本应用和掌握基础知识，掌握基础的EXCEL操作步骤和常用公式在会计和财务中的实际应用；做到规范化，步骤清晰明了简洁。
二、实验内容及步骤
内容：
步骤：
1.建立会计科目表
2.修改和删除会计科目
3.美化会计科目表
4．建立会计凭证表
5.建立日记账
采用建立“会计凭证表”的方法建立日记账，并定义“日记账”
6. 建立总分类账
（1）打开“日记账”，“数据”→“数据透视表和图表报告”
（2）“数据透视表字段” →“分类汇总” →“无”， “高级”→“数据透视表字段高级选项”→“自动排序”→“升序” ，“确定”
7. 建立科目汇总表
（1）打开“日记账”，选择“数据”→“数据透视表和图表报告” ，操作步骤、板式的设置以及各单元格格式与上述的建立总分类账一样，完成后并重命名为“科目汇总表”
（2）选择第13行选择“隐藏”
8. 自动更新数据透视表
更新方法：
（1）在选定建立数据透视表数据源区域时，尽可能地将数据来源范围扩大
（2）随着数据源数据的更新，数据透视表中的数据随之更新
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篇五 ：excel实验报告
一、实验项目训练方案
篇六 ：excel实验学习心得
Excel在财务管理中应用的学习总结
#p#分页标题#e#通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。 在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对EXCEI在财务中的运用。实验报告也是我学习的一个部分，课前预习时写好实验报告，这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程，就能够提高完成实验的速度。完成实验后对实验的补充也是很重要的，在补充实验报告的过程中，尽量不要翻阅课本，凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。
在所有的实验课程中，我都能够按时完成实验，但我明白，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。在我们其他的专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务报表分析这门课程，书本上提供了很多案例报表，我们可以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。还有一点值得注意，微软公司提供了多种版本，它们虽然是大同小异，但毕竟还是有区别的，我们应该熟练掌握各种版本的使用。
篇七 ：Excel实验报告
实验报告
课程名称 计算机应用基础 实验项目名称 Excel综合实验 班级与班级代码 12新闻学1班 实验室名称（或课室） SS1-202 专 业 新闻学 任课教师 刘松 学 号： 12251204102 姓 名： 蔡晓童 实验日期： 2013-06-04
广东商学院教务处 制
姓名 实验报告成绩
评语：
指导教师（签名） 年 月 日
说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的
考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括：
1. Excel工作簿的建立、保存、打开；
2. 各类数据的输入和编辑；
3. 工作表的各种基本操作；
4. 工作表的格式化设置；
5. 利用公式和函数进行数据的计算；
6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；
7. 图表的创建和编辑。
二、实验设备
? 硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。
? 软件：Windows XP、Excel 2003或以上的版本
三、实验步骤
1、 打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。
#p#分页标题#e#2、 在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。
…… …… 余下全文
篇八 ：Excel实验报告格式
实验报告
课程名称 计算机应用基础 实验项目名称班级与班级代码实验室名称（或课室） 专 业 任课教师学 号：姓 名： 实验日期：
广东商学院教务处 制
姓名 实验报告成绩
评语：
指导教师（签名）
20xx年12月18日
说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、 实验目的
通过本实验，考查综合应用Excel解决实际问题的能力。
二、 实验设备和软件
? 硬件：Pentium 4以上的微型计算机。
? 软件：Windows XP、Excel 2003或以上版本。
三、 实验原理：
启动Microsoft Office Excel 2003，运用工具栏的各种各样的数据处理功能如三大地址、常用函数、公式计算、查询统计、图表编辑等等，以其固有功能及提示向导等对数据进行正确编辑，使实际计算工作更加简便，数据简单明了，清晰易懂。
四、 实验步骤
任务1：（工作表数据的输入） 步骤：1.新建一个Excel
2.输入数据,在A1单元格中输入”职工工资表”,从A2单元格
开始输入数据
3.保存工作簿,选择”文件”,再选”保存”.
任务2：（工作表格式设置） 步骤：1.标题”职工工资表”合并并居中,设置字体格式为”黑体”10号 2.将所有字体设置为”楷体”10号
3.出生年月日期格式改为”04-Ｍar-97” 4.基本工资列数据设置为显示小数点后两位
任务3：（公式和函数的使用） 步骤：１.输入数据
２.在总评成绩列，Ｅ３的地址栏输入＂＝Ｃ３*０.３＋Ｄ３*
０.７＂将公式引用到整列
任务4：（高级筛选）
步骤：选择＂数据＂＂筛选＂＂高级筛选＂，在＂方式＂选择＂将筛选结果复制到其他位置＂，＂列表区域＂选择Ａ１：Ｋ２２，＂条件区域＂选＂Ａ２３：Ｂ２５＂复制到＂Ａ２７＂
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