话题作文的命题通常都有提示性的文字材料，由此引出话题。这个“提示材料”或叫“提示语”至关重要，它展示写作话题概念的内涵和外延，敲定话题作文的写作范围，从而拓宽考生选材和立意的思路，尤其能为考生提供诸多写作的角度和切入点。因此，要写好话题作文，第一步就是要读好读懂“提示语”，吃准话题的含义；第二步寻找切入话题的最佳角度，通过细化话题，即缩小入题的范围和角度，化多为少，化大为小，化粗为细，宽题窄做，最终确定文意的取向。
（一）怎样读懂“提示语”读懂“提示语”最快捷的方法是“九词设问”，即运用人们思维中常使用的“谁”、“什么”、“什么样”、“怎么样”、“为什么”、“何时”、“何地”、“多少”“假如”这样几个思维词去解读“提示语”。方法是：从“提示语”所提供的信息中，找出写作的具体内容，明确自己文章的主旨，即明确自己在话题的范围内写什么事情，表达什么思想，阐述什么观点，抒发什么情感。如同写一般命题或半命题作文一样，首先明确文章的中心。文章中心句的确定就是找到了切入点。如以“起点”为话题的作文题，有这样一段“提示语”：“三年初中生活，你肯定有许多新起点，也许是学习上的点滴进步，也许是思想上的一次变化，也许是生活中的一点感受。有些人在起点前奋力拼搏，享受乐趣；有些人在起点面前犹豫徘徊，咀嚼着生活的苦涩……”
“提示语”第一句话的是“什么生活”？——“初中生活”，这就明确了写作题材的范围是“初中生活”。这第一句的后半句“你肯定有许多新起点”，你肯定有“什么”？——新起点。这就点出了“话题”——“起点”。“起点”后面的冒号，提示的是“起点”的内容是“什么”？——也许……，也许……，也许……这三个“也许”是对许多新起点的诠解，实际上是在提示考生从学习上、思想上和对生活的感受分三个方面去选材。“提示语”里还有这样的内容，有些人在起点面前是“怎样”表现的？——“奋力拼搏”，结果“怎么样”？——“享受乐趣”；有些人在起点面前“怎样”表现的？——“犹豫徘徊”，结果“怎么样”？——“咀嚼着生活的苦涩”。这样一问一答，设问演绎，就为你的立意敲定了方向，“提示语”最后的省略号。意在提示考生还可以根据自己的生活积累，通过联想，开拓自己写作的思路。
再如以“家”为话题的中考作文试题有这样一段提示语：
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女以孝顺的心给父母奉上一丝慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……
提示语的第一句“家”是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。虽然没有给“家”下一个准确的定义，但这三个分句却形象地将“家”这个概念作了诠释，说明“家”是一个以亲情组合的充满温馨的集体；同时又指出了它的外延即有小家和大家，由集体到国家。这个提示极为重要，因为没有这个提示，考生可能会锁定“家庭生活和难舍的亲情”方面去选材构思，势必去重复那些不知写过多少回的陈旧事例，缺乏新鲜感，而把选材的范围扩大到“集体”和“国家”，这样可写的东西就多了，可选择的余地就宽了。提示语的第二句可这样设问，在这里都发生过什么故事？都表现出什么样的思想感情？这一问是在敲定写作范围的基础上进一步确定了文章的中心句，即你所要写的是一件或几件什么事来表现一种什么样的情思。假如你这样写班集体这一个温馨团结的“家”，要表现浓浓的师生情或同学之间纯真质朴的友情，那么，你的以“家”为话题的作文切入点也就找到了。
（二）多角度思考，小角度入题
话题作文给你写作的空间较大，可写的东西很多，不可能都写，这就要求细化话题，即化大为小，化粗为细，化难为易，做到多角度思考，小角度入题。如下面一则话题作文。
窗是人类的一大发现，窗子的种类很多，用途很多，关于窗子的比喻、联想也很多。比如学习之窗、心灵之窗、电脑电视窗等。请围绕“窗”字展开联想，写一篇文章，题目自拟。
这样的以“窗”为话题的文章怎样入题？怎样确定切入点？
从提示语中可以看出命题者为考生选材立意提供了广阔的空间，通过联想可入题的角度很多，运用“九词”设问法可以为你找到入题的最佳角度。
1.窗有什么功能？为什么说“窗”是人类的一大发明？可写说明文也可写议论文。
2.“窗”的发展史是什么？窗的变化与社会发展、生活变化有什么关系？可以就此发表议论。
3.“窗”有什么比喻意义和引申意义？从这些比喻意义、引申意义上着眼，可以联想到如下一些切入点；人的眼睛是心灵之窗，一张照片是童年之窗，电视、报刊是社会之窗，天安门是中国之窗，大使馆是国家之窗，柜台是商业之窗，文物是历史之窗，细胞、DNA是生命之窗……
4.窗外景色有什么变化？窗外的世界有什么精彩之处？由窗外的风景与大自然联系起来又有不少可写的东西。
5.窗外有什么故事？窗外有老年迪斯科、共青团志愿者、邻里亲情……可以用散文和小说的体裁来表现窗外发生的故事。
6.还可以写成说明文，如苏州园林的窗有什么特点？北方窗花的艺术风格是什么？
以上这些都是运用“九词”设问法围绕“窗”这个话题打开的思路，然后根据你占有的材料，熟悉的程度和自己擅长的文体来确定你的切入点，这样就可以避免大而空，杂而散，真正做到化大为小，宽题窄做。
有的话题作文“提示语”不多，常用省略号提示考生要通过联想和想象完成话题的外延，从而展开角度，多层次，全方位的思考。这种情况可采取纵横开合法。
纵——纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。如以“水”为话题，可联想到整个中国历史与水有什么联系，产生过什么样的故事：大禹治水，李春设计赵州桥，隋炀帝开凿京杭大运河，旧社会发洪水造成的悲剧……新中国成立后兴水利，疏河道，筑大坎，小浪底三峡工程，南水北调，全国军民战胜洪水所谱写的感天动地的英雄篇章，于是可提炼出“中国的历史是水”的抒情主题。
横——横向思考，按空间顺序四面八方的联想。想一下与水有关的成语、俗语、谚语、名言都有哪些，如“水能载舟，亦能覆舟”、“流水不腐”、“人往高处走，水往低处流”等，这些都可以拓宽你的思路。
开——发散思考，由一点向四周辐射的开放性思考。如由水与自然的关系，联想到与社会和政治的关系，由香江联想到1997年香港的回归，联想到长江、黄河、香江水的融合，以“万水朝宗”象征祖国统一大业这样一个主题。
合——集中思考，由四周向一点集中的思考方法，也就是由多角度向小角度收缩，根据自己的知识积累和语言表达能力最后敲定话题作文的切入点。
话题作文的话题一般都较为抽象和宽泛，考生最易犯“贪大求全”的毛病。如要求以“奥运”为话题作文，如果只是一味空喊“支持奥运”，“我为奥运添光彩”等口号，却写不出一件关心奥运的具体事情，这样文章味同嚼惜，自然不会是好文章。
从小角度入题，就是细化话题，把内容宽泛的话题细化成具体的自己可写的小事情上，为大题目、宽题目、虚题目找一个小巧的突破口，以小题材反映大主题，从小事上挖掘出深刻的闪光的思想。例如以“变化”为话题，你若锁定写家乡的变化，再细化为是写物质的还是精神的，如写精神上的你再缩小角度，写人的思想观念的变化，紧扣时代精神，于是把“变化”这个大而宽的话题细化缩小到一件小事，以奶奶穿拖鞋为切入点，通过奶奶思想观念的变化，反映改革开放给农村带来的巨大变化。
总之，话题作文一定要本着这样一个原则：多角度思考，小角度入题，真正做到细化话题，化大为小，化难为易。把文章做到实处。
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