乾乾编程小学科创教育课程针对小学“课后三点半服务”分为小学1-2年级阶段，小学3-5年级阶段。着重培养学生动手能力、创造力和逻辑思维能力，提升科学素养和解决问题的能力。
课程内容包含物质科学、生命科学、工程技术、图形化编程、实物逻辑编程和人工智能编程。普及生活中的科学技术以及前沿尖端的技术应用。
在实践中，同学们既能接触到声、光、电、磁的模块传感器，又能和纸模教具结合制作科学场景，还能体验到用不同方式的编程控制。
每个阶段最后设置有结业作品，需要同学们通过调查比较、科学分析等方法了解科学知识，再经过小组讨论，以小组形式共同完成作品并形成科学报告和同学们分享。
所有课程均配有教学视频、教案和习题册，方便教师开展教学工作及评估学生学习情况。
一．课程设置依据
1.动手智造课程设置依据：
参照《教育部2017年义务教育小学科学课程标准》制定课程，以模拟自然现象、还原科学原理为主要课程内容。基于学生的年龄及认知规律，将学生按照1-2年级分为一个阶段，3-5年级分为一个阶段。
以培养学生科学素养为总目标，传播科学知识，培养科学认知，掌握科学方法为目的。
2.人工智能编程课程设置依据：
参展《教育部2019教育信息化及网络安全工作要点》设置课程。以普及前沿人工智能技术、提高整理信息及汲取融合能力、训练逻辑思维能力为核心。以提升学生信息素养为总目标。
二．课程配套教辅
1.使用环保纸模：
乾乾编程教具采用食品级的环保纸模作为主要教具，成本低，操作方便，采用中国古代传统榫卯结构进行结合固定，不需要使用剪刀和胶水。
2.教育场景丰富：
教具形态多样，色彩鲜艳，外形逼真，可以模拟多种科学原理和自然现象。同时，部分产品还涉及空间想象、设计、艺术方面。
未上色的白模教具，能让同学们充分发挥艺术想象力来进行创作。
3.教案及习题册：
我们专门为教师准备了每一节课的教案，为同学们准备了课后的习题册。方便授课和掌握学生学习情况。
4.视频教学：
每节课都配套有详细的视频课程，便于理解学习和教师开展教学工作。
三、课程授课反馈
乾乾科创教育课程已走进西安40多所学校，为学生们提供专业的科学探索课程，深受学生、家长和老师们的认可。
学生们享受在纸模的制作过程中，也会提出很多有趣的问题，小兔子为什么可以走路呢？台灯为什么可以发光？电路是如何连接的？变色龙为什么可以识别颜色？通过动手制作，孩子们会发现其中的奥秘，让孩子养成发现问题，并解决问题的能力。
乾乾科创课程，也受到了家长们的一致好评。有些家长表示运气很好，选到了小小工程师（科创课程）；也有些家长反馈说孩子回家后开心的将自己的作品装饰到了房间里；孩子与小伙伴交流时更自信了；孩子对身边的事物更感兴趣了.......
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