主器械：球、球门辅助器械：独木桥、雪碧瓶

　　前期思考：

　　1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的，在运动游戏过程中，我都是引导幼儿

　　以手拍球、手传球、左右交替拍，孩子们刚开始兴趣很浓厚，但时间长了，还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥，乏味。

　　2根据大班孩子的年龄增长，一直用手来玩的不够的，设计此次活动，我觉得应让孩子在多方面发展，我初次引导用脚玩球的兴趣，通过自己做小运动员的体验培养兴趣，让幼儿坚持用脚踢球的习惯。

　　活动目标：1引导幼儿用脚踢球的兴趣。

　　2能够用脚把球越过障碍。

　　3培养幼儿坚持的习惯。

　　活动流程：谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门”

　　活动过程：1谈话导入

　　今天老师带你们到了什么区？（球类）

　　以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友，今天我们来试试用小脚做做朋友，看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。

　　2讨论规则

　　我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）

　　那么我们的规则就是不能用手来玩它。

　　思考：这个环节可能会有一些幼儿不用脚，用手来的，那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。

　　3运动员练习脚的本领

　　教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，幼儿园教案 幼儿园小班教案 幼儿园大班教案 幼儿园中班教案

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