教学目的：1、使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念，并能在判断、论证中正确运用2、在师生、学生间的数学交流中增强逻辑思维活动，为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基矗教学重点：正确理

　　教学目的：

　　1、使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念，并能在判断、论证中正确运用

　　2、在师生、学生间的数学交流中增强逻辑思维活动，为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础。

　　教学重点：正确理解三个概念，并在分析中正确判断

　　教学难点：充分性与必要性的推导顺序

　　授课类型：新授课

　　课时安排：1课时

　　教    具：多媒体、实物投影仪

　　内容分析：

　　这一大节通过若干实例，讲述充分条件、必要条件和充要条件的有关知识。

　　这一大节的重点是充要条件。学习简易逻辑知识，主要是为了培养学生进行简单推理的技能，发展学生的思维能力，在这方面，教案：充分条件与必要条件”

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