1、知识与技能

　　①知道什么叫重力，了解重力产生的原因。

　　②知道重力的大小与质量的关系。

　　③了解重力的方向和重心。

　　2．过程与方法

　　通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。

　　3．情感态度与价值观

　　培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。

　　【重点、难点分析】

　　1．“重力的大小跟物体的质量和g值有关”是本节的重点，g值恒定是有条件。

　　2．探究“重力大小跟什么因素有关”的过程是本节难点。

　　【教学媒体和资源】

　　实物教具：重物、重垂线。

　　实验器材：弹簧测力计、多个钩码、细线、小重物。

　　【教学方法】

　　本节课源于生活，不仅对学生的积极参与教学起到了良好的促进作用，同时使学生感知物理与生活息息相关，激发了学生学习物理的兴趣，因此采用自主探究、引导发现、阅读指导、练习相结合的教学方法。

　　【学法指导】

　　让学生自己动手实验，目标检测题

　　【板书设计】

　　重力

　　1、定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力

　　2、大小：物体所受的重力跟它的质量成正比．

　　G=mg g=9.8N/Kg

　　3、方向：竖直向下

　　4、作用点：物体重心

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