初中九年级历史《英国资产阶级革命》教案范文大全

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英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件开始到1688年议会反对派发动宫廷政变结束,以新贵族阶级为代表_建专制统治建立起英国资本主义制度的社会革命。下面就是小编给大家带来的初中九年级历史《英国资产阶级革命》教案范文三篇,希望能帮助到大家!

初中九年级历史《英国资产阶级革命》教案范文

【课标要求】

1.了解英国资产阶级革命的历史。

2.《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

【学习目标】

1.英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响;《权利法案》

2.引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因,培养学生综合分析历史问题的能力。

3.认识英国资产阶级革命,是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,是人类社会的进步。

【学习重点】

《权利法案》、英国资产阶级革命的历史意义。

【学习难点】

英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

【学习过程】

本课的学习内容为两部分:第一部分英国资产阶级革命;第二部分为《权利法案》颁布

一、英国资产阶级革命

1.阅读教材,回答下列问题

(1)根本原因:

(2)领导阶级

(3)导火线:人民起义

(4)开始的时间:领导人:

(5)开始标志:

(6)年查理一世命丧断头台。

(7)年宫廷政变,另立新国王。

(8)作用:

2.阅读材科,回答问题

材料一我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在

少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利

材料二2010年5月12日,英国女王伊丽莎白二世任命保守党卡梅伦为首相,

并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的权力,是统而不治的君主。

(1)根据材料一,说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。

(2)结合所学知识,判断材料二所反映的是英国什么政治制度?该政治制度是怎样在英国确立起来的?

(3)结合上述材料,谈谈你对西方民主政治的认识。

二、《权利法案》颁布

1.认真阅读教材说出《权利法案》的目的、时间、基本内容、作用

2.交流展示,合作探究

康熙说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制”

(1)联系你所知道的中外历史知识,请你对同一历史时期中英两国的政治制度作一简单对比。

(2)迄今为止,除英国外,世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制,请你通过查询,列举出其中的2个。

初中九年级历史《英国资产阶级革命》教案范文二

教学目标

1、知识与能力目标:

通通过本课的学习,使学生了解英国资产阶级革命的历史,包括革命前夕英国资本主义的发展,斯图亚特王朝的专制统治;革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。

2、情感态度与价值观目标:

通过本课的学习,使学生认识到英国资产阶级革命,是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,在反复与曲折的斗争中,英国确立了资本主义制度。

教学重难点

重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。

难点:英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。

教学过程

导入新课:

复习提问,请学生回答以下两个问题:

欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动?

新航路开辟的后果是什么?

学生回答后教师指出:文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础,而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。而新航路的开辟,更促进了英国资本主义的发展,资产阶级力量迅速壮大。

不久,英国爆发了资产阶级革命。

一、“君权神授”

包括两方面的内容:一是英国资本主义的发展;二是封建王朝的专制统治。教师可首先布置学生看书,并思考“为什么会爆发英国资产阶级革命?”培养学生自主学习的能力。本目重点要讲清资产阶级和新贵族的概念,他们分别是由哪些人组成的。

教师可先挂出《新航路开辟》的地图(或多媒体展示),指出由于新航路的开辟,欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸。英国处在了国际贸易航道的要冲,新兴的资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易,并进行野蛮的殖民掠夺,迅速聚敛了大量资本并获得了广阔的海外市场。

随着英国资本主义的深入、广泛的发展,由工场主、银行家和大商人组成的资产阶级队伍日益成长壮大。一部分封建贵族受巨额利润所吸引开始转用资本主义方式经营农、牧场或投资手工工场,称之为资产阶级化了的“新贵族”。他们有着共同的迫切要求,那就是自由发展资本主义。而此时,英国的专制王朝在詹姆士及其子查理一世统治期间,大肆鼓吹“君权神授”,巧立名目,任意征税,搜刮钱财。封建专制制度严重阻碍了资本主义制度的发展。请学生朗读资产阶级给国王_的摘录部分,加深理解。

二、《权利法案》的颁布。

教师可首先提问:“英国建立共和国后,谁掌握了国家的政权?”学生讨论回答后,教师指出:克伦威尔作为资产阶级的功臣,成为共和国的执政者,就任“护国主”。他死后,英国资产阶级革命 初中历史英国资产阶级革命