一、课题名称
农村小学数学学习两极分化的成因与对策研究 二、课题研究的目的、意义
此课题研究的意义主要表现在：
1、通过研究可以让我们认识小学数学学习出现分化这一现象的本质和原因。
2、研究影响学生学习造成学生数学学习两极分化的各种因素产生作用的方式、途径、后果和整个过程，分析各种因素产生的根源和影响学生学习，造成学生学习分化的途径以及整个过程。
3、找出解决问题的方法和应对策略，从而缓解小学数学两极分化。
三、课题研究的目标
根据《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程要使人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。特制定本课题目标：
1、分析造成学生数学两极分化的客观原因，并在此基础上，根据学生的实际情况适当调整教学内容，使学生在数学课堂上处于主动参与，积极活动的状态。
2、探讨教学过程与方法，分析学生数学学习两极分化的主客观因素，并由此改进教学过程与方法，从而促进学生学习方式的转变，而适应新课程的教学。从而也培养了学生的自主能力和创新能力。
3、关注学生学习的过程与方法，关注学生的态度和情感，使每一位学生身心和学习能力都有所发展。
四、课题研究的基本内容
本课题着重通过对我们小学数学学习两极分化现象的成因分析，找到突破口，提高数学的教学质量，进行针对性改革，以达到减缓学习的两极分化，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，为学困生解“困”，使每一个孩子在知识技能上都能得到有效的发展，让我们每一位孩子爱上数学，走出两极分化的枷锁，让每个孩子都争当学习的主人。具体从以下几方面进行研究：
1、农村小学数学两极分化现状调查。
2、通过研究可以让我们认识小学数学学习出现分化这一现象的本质和原因。
3、研究影响学生学习造成学生数学学习两极分化的各
种因素产生作用的方式、途径、后果和整个过程，分析各种因素产生的根源和影响学生学习，造成学生学习分化的途径以及整个过程。
…… …… 余下全文
篇二 ：课题开题报告范本
沧县教育科学研究“十二五”规划课题
开 题 报 告
立项编号
培养小学生文明礼仪习惯
课题名称 的研究有效途径
课题类别 心理健康
课题负责人 许键
沧县杜林乡代营小学
（盖章） 所在单位
沧县教育科学规划领导小组办公室制
20xx年 5月
注：将开题报告送交一份至各乡、镇中心校（县办学校教科室）。
篇三 ：天柱山中心小学课题开题报告会主持词
_______________________________________________________________________________
开题报告主持词
会前温馨提示：
1、为了保持会场的秩序，请大家把手机调至会议或静音状态。
2、请课题组成员、学校老师认真做好笔记。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
迎着春天的阳光，踏着春天的梦想，在这春光明媚、万物复苏的美好季节里，我们隆重召开安庆市教育科学研究课题《农村小学各学段阅读教学指导案例研究与实践》开题报告会，这是我们学校教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到了各位领导、专家们参加此项活动。让我们用掌声欢迎。
现在我为大家隆重介绍我们的来宾，他们是：安庆市教学研究室谢xx主任；安庆市教研室理论研究室何xx主任；潜山县教育局汪xx局长；县教研室高xx主任、胡xx主任、葛xx主任、田xx主任，李xx老师。
各位领导、专家能亲临开题报告会，这是对我们学校课题研究工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策，为此，让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天的会议程序是：
一、中心小学崔xx校长致欢迎词；
二、县教研室领导宣读课题立项通知书；
三、葛xx副校长做开题报告；
四、市教研室专家指导发言；
五、教育局汪局长讲话；
六、主持人总结。
天柱山中心小学教育科研课题开题仪式正式开始
会议第一项：
课题项目负责人崔xx校长致欢迎词，有请崔校长。
谢谢崔校长的精彩发言，下面进行会议第二项：
掌声有请县教育教学研究室胡主任宣读课题立项通知书。
下面进行第三项：
请我校课题项目负责人葛xx副校长做开题报告。
下面进行第四项：
请市课题组专家何主任、谢主任对课题研究可行性进行论证、指导。 下面进行第五项：
请潜山县教育局副局长汪xx同志对我校的主题研究作讲话、指导。 开题仪式结束（主持人总结）
…… …… 余下全文
篇四 ：课题开题报告会主持词
普定县第二中学素质教育观下初中校园文
化建设的实践研究开题报告会
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开题报告主持词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！为了保持会场的秩序，请大家把手机调至飞行模式或静音状态。同时请课题组成员、学校老师认真做好笔记。
各位领导、各位老师，在这春光明媚、万物复苏的美好季节里，我们隆重召开贵州省教育科研规划重点课题《素质教育观下初中校园文化建设的实践研究》开题报告会，这是我们学校教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到了市教育局和教科所领导及专家、县政府有关领导、县教育局领导参加我们此次报告会。让我们掌声欢迎。 现在我为大家隆重介绍我们此次活动的来宾，他们是：
各位领导和专家能亲临我们的开题报告会，这是对我们学校课题研究工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策，为此，让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天的会议议程是：
一、安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书
二、课题负责人叶正鼎解读开题报告
三、专家对该课题进行指导
四、有关领导讲话
下面根据此次会议议程逐项进行
会议进行第一项：
有请安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书，掌声欢迎。 下面会议进行第二项：
请我校课题项目负责人叶正鼎解读开题报告。
会议进行第三项：
掌声有请市课题组专家 对课题研究可行性进行指导。 会议进行第四项：
请 对我校的课题研究作讲话、指导。
开题报告会结束（主持人总结）
各位领导、老师，今天的会议议程到这里已全部结束，这是一个成功的大会，是一个鼓劲的大会，更是一堂教育教研工作的指导课。
华校长在讲话中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们面临新
…… …… 余下全文
篇五 ：立项课题开题报告的文本格式
立项课题开题报告的文本格式
一、标题
课题名称+“开题报告”
二、引言部分
交代课题的由来（谁主持的什么课题，什么时候由什么部门批准立项及文号、课题编号等）；介绍参加课题论证的课题组成员；表达个人愿望（受课题组委托，作开题报告，敬请专家提出宝贵建议）。
三、课题界定
关键概念要揭示内涵，锁定外延；应对研究范围、对象、性质作出人为的设定。
四、选题缘由
介绍现实背景；文献综述（国内外研究动态）；选题的价值、意义。
五、理论依据
要寻找理论之源
六、研究的目标和内容
先说目标，再说内容；目标应先讲直接目标，再讲终极目标；内容应对准直接目标（均用条文式）。
七、研究的方法和步骤
详细列举什么时段研究什么内容，用什么方法，怎么研究的（对应内容、目标）
八、研究成果预设
既要有隐性的成功（学生进步、教师成长、学校发展），也要有显性成果（可用表格列出）
九、研究措施
交代研究基础（前期成果、等）；介绍研究力量（领导力量、人员分工、研究经历、学术背景等）；研究条件（设施设备、经费保障等）
十、困难与疑惑
要分条具体陈述。
十一、结语
向与会专家提出要求；
表明态度。
篇六 ：学生课题开题报告书 2
编号：
贵州省普通高中综合实践课研究性学习
（高二年级学生用）
学生课题开题报告书
研究主题： 高中数学问题 研究区域： 文科生学习数学的兴趣 课题名称： 高中数学学习的思考与实践 申请人（课题组长）： 郑永丽 指导教师： 靳 修
开题日期：20xx年 9月6日
贵州省大方县第三中学制
1
2
3
4
研究性学习学生课题组访谈表
（以课题组为单位填写）
5
研究性学习学生课题组访谈表
（以课题组为单位填写）
课题活动情况记录表
（以课题组为单位填写）
6
课题活动情况记录表
（以课题组为单位填写）
7
课题活动情况记录表
（以课题组为单位填写）
8
课题活动情况记录表
（以课题组为单位填写）
9
篇七 ：社会科学课题开题报告
编号： 10SB098
四川职业技术学院社会科学研究项目
开 题 报 告
项目名称： 高职院校英语教师双师素质培养机制创新研究
项目负责人： 翟 莲
所在部门： 外语系
起止年限： 20xx年1月至20xx年12月
四川职业技术学院科研处制
20xx年 01 月 6 日
1
2
3
4
5
6
7
8
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注：本开题报告报学院科研处一式二份（校级以外课题报科研处一式五份） 11
篇八 ：课题开题报告形式
关于课题报告形式、活动开展和材料积累
（一）课题实施方案的撰写
课题实施方案，一般包括以下几个部分：
1、课题名称
2、问题的提出
3、国内外研究现状、水平和发展趋势
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、课题的界定
6、完成课题研究的可行性分析
7、课题研究的理论依据
8、课题研究的目标和内容
9、课题研究的方法
10、课题研究的步骤
11、预期研究成果
12、课题组成员及其分工
13、课题研究参考资料索引 等等
1、课题名称要规范
? 揭示整个课题研究的实质和研究价值
? 研究范围——对象、适用范围
? 研究内容——所要研究的问题
? 研究方法——主要用的方法
? 要求：直截了当、简单明了 。其语法结构是：短语+研究。短语中心语的限制越多，
课题越小。
? 农村中学提问研究
? 农村中学数学提问研究
? 农村中学数学课堂提问研究
? 农村中学数学课堂有效性提问研究
? 农村中学数学课堂应用题有效性提问探究
2、问题的提出
有时可表述为“引言”、“课题的背景”、“问题提出的背景”、“研究的目的与意义”等 本部分在于揭示课题的价值、研究方向和研究重点，提示成果目标，使研究自始至终在其导向下实施，不偏离方向。
首先，要交待课题研究的背景。即说清研究的动因。
其次，要明确课题研究的目的和意义。即研究这个课题的原因和价值，课题 开题 报告会 精选 八篇
我爱范文 » 【课题开题报告会】课题开题报告会精选八篇
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