骆可心的作文在班上算是写得好的，她的作文时常被老师当作范文在课堂上读。说起怎样写好作文，骆可心有一番自己的小“心得”。
如何套用
骆可心平时喜欢读童话故事以及探索类知识的课外读物，她不像不少同学读完也就完了，小姑娘是个“有心人”，在读的过程中，还有一项工作就是摘录———将书中的好词好句、名人名言等这些都摘抄到一个专门的小本子上。“摘录下来不能就放到一边不管了，而是要在写作文的时候把有用的套用到自己的作文中去。”具体怎样将别人的东西套用到自己的作文中呢？对此，骆可心就以她的这篇《走在青藏路上》为例来说明。
“‘有些石头裸露在绿绿的高山草原上，放眼望去，天高云淡，大地好像铺上了一层浩瀚无边的绿毯子，是谁又在毯子上撒下了星星？’其实，(作文中)这个比喻句我就是套用了以前自己读过的一本作文书里的句子。”骆可心说，套用的时候，一定要注意一个问题：那就是你所套用的词或句子，一定要和你作文中所写的事物或景色大致相符，否则的话，就成“驴头对马嘴———不相配了！”
骆可心在作文中时常套用一些好词好句，使作文生动感人，让你所描写的事物栩栩如生。学会套用，一个前提条件是多读书多记录。
写景有侧重
四年级开始学习写人、写物、写景，对骆可心而言，她最拿手的还是写景作文了！“因为写景可以直接观察，写起来有话可说。”
在遇到写景作文的时候，不少同学最常犯的一个毛病就是：没有主次重点之分，凡是见到的景皆收笔下，这样一来，原本想达到的“言之有物”恰恰成了“言之无物”了。骆可心的这篇《走在青藏路上》同样是写景文章，但是，这篇文章却能做到描写的景物有主有次，有轻有重，那么，骆可心又是怎样做到的呢？
“写这样的作文的时候，首先你自己就要确定一个中心或者是重点，然后围绕中心进行描写，这是老师告诉我们的！所以，在写这篇《走在青藏路上》的时候，我首先就将写的重点确定在路上见到的石头和花草上，然后，就根据这两点来进行记叙描写。”
个人感想不可或缺
骆可心说尽管自己在《走在青藏路上》这篇作文中没有写自己的感想，但是，她却是很主张在作文中尽可能地将自己的感想写出来，因为，这样可以让文章的中心立意更加明确。
“不是所有的作文中都要写个人感想，如果你在写作文的时候确实有感想，不妨就写出来，因为这样的感想是真实的，写出来后会给作文增添不少感情色彩。相反，如果没有，就不要编，因为编出来的不真实，会让人感到很假！”
●骆可心，1998年出生，现为静宁路小学四年级一班学生。从2006年开始向《作文周刊》投稿，同年，其作文《神奇的树》被刊发。2007年9月22日，其习作《走在青藏路上》以其自然质朴的语言和准确到位的描写从众多投稿中脱颖而出，被确立为《作文周刊·红蜻蜓》栏目头题作文，自此，骆可心也被选拔为本期的“作文之星”。
我爱范文 » 骆可心：写作文要学会“套用”
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