第15课 新文化运动与马克思主义的传播
<课标要求>
1、 概述新文化运动的主要内容，探究其对近代中国思想解放的影响。
2、概述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义
教学目标：
1、知识与能力：
识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识 ，理解新文化运动兴起的背景和发展;民主与科学的主要含义;中国共产党早期组织的成立;
理解，新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。
2、过程与方法：
(1)、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。
(2)对本课的史实可联系必修1专题去学习。
3、情感态度与价值观：
(1)使学生掌握：新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。
(2)中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。
(3)了解和学习先辈。热爱祖国、热爱人民和为真理而斗争的品德。
教学重点和难点：
重点：新文化运动的主要内容。难点：新文化运动的影响。
1、识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识。2、理解:新文化运动的兴起;民主与科学的主要含义;
3、理解:新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。
4、通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。
二、过程与方法
1、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。
教学设计 (音乐 送别)
方案一：导入新课，大家好，我来自—，很荣幸能和大家相识，心情特别激动。今天将有我和大家一起来学习《新文化运动与马克思主义的传播》一课，让我们来重温这段历史，领略先辈们那以天下为己任的精神和胸怀，首先大家先请看一段视频资料感受一下那段激情燃烧的岁月，(……)
(他们当时认识到辛亥革命虽然推翻了封建专制，但民主共和仍与中国擦肩而过，)插入视屏由此可以得出：国家贫弱的根源在于封建思想和封建传统的阻碍。为了刷新国民的观念，一批先进的知识分子，以振兴中华为己任，以重铸国魂为理念，在意识形态领域里掀起了一场波澜壮阔的新文化运动。
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