高中历史教案:第11课太平天国运动教案

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  “凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕。……产品分配,根据“天下人人不受私,物物归上主”的原则,每户留足口粮,其余归圣库。 ……务使天下共享天父上皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。”

  ——摘自《天朝田亩制度》

  [设问](1)《天朝田亩制度》是在怎样的背景下颁布的?《天朝田亩制度》规定的土地分配原则和方法、产品分配原则和方法各是什么?

  (2)反映了哪些人在土地问题上的什么要求?

  (3)这项制度要达到的目的是什么?你认为这一愿望能实现吗?为什么?

  [讨论交流、教师明确]农民阶级不是先进生产力的代表,是小生产者。在小农经济的基础上废除私有制,实行绝对平均分配的圣库制度,这违背了社会发展规律,超越了小生产者的本性,无法调动农民生产积极性,只能是一种空想。所以,归纳起来,我们说《天朝田亩制度》既有鲜明的反封建革命性,又具有空想性。这就是我们评价历史事物的方法──一分为二的辩证法。

  三、天国悲剧

  1、天京变乱

  [课件展示] 天京变乱的过程以及结果

  [提问]阅读材料思考:天京变乱是历史的偶然还是必然?

  材料一:秀全僻处深宫,从不出户,人罕识其面。他自知智慧不及杨秀清,一切军务皆委之,任其裁决。秀清自恃功高,朝见立而不跪,每诈称天父下凡附体,令秀全跪其前,甚至数其罪而杖责之,造言既毕,其为君臣如初。

  ──张德坚《贼情汇纂》

  材料二:东王权太重,要逼天王封其万岁。那时权柄皆在东王一人手上,不得不封,逼天王亲到东王府封其万岁。 ——《李秀成自述》

  [讨论交流、教师明确]是历史的必然:领导者被胜利冲昏头脑,革命进取心逐渐减退;封建特权思想膨胀,相互猜忌和争权夺利。而根本原因在于农民阶级的局限性。

  [课件展示]天王府的模型和天王宝座,了解太平天国运动后期,领导者的奢侈和腐败。

  2、《资政新篇》的颁布

  [设问]《资政新篇》内容包括那些方面?

  [归纳](1)政治:提倡建立资本主义的政治制度

  (2)经济:发展资本主义经济

  (3)文教:学习近代教育和先进技术

  [设问]《天朝田亩制度》和《资政新篇》在经济发展方面有什么异同?

  [学生讨论完成表格]

  文献

  不同点(经济)

  相同点

  《天朝田亩制度》

  1、废除封建土地所有制

  2、实质是消灭私有制

  3、违背历史发展规律

  1、都体现发封建

  2、都脱离实际无法调动积极性

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