教学重点：对照注释，读通文意感知项羽的悲剧英雄形象对历史人物的辨证态度教学难点：品味语言和细节描写塑造人物形象作者字里行间蕴涵的对项羽的态度教学方法：...

教学目的：1．疏通文句，掌握课文文意。2.掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。3.理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。教学方法：讲读法和讨论法...

教学目标1．从小说故事中认识1930年代中下层百姓生存的艰难。2．体会小说刻画人物性格的妙处，感受作者寄寓其中的同情心。说明：本文节选自茅盾的《林家铺子》。...

一．教学目标1.了解张就龄的生平2.注意诗中的用词3.理解诗歌的内容和境界二．重点教学1．诗歌的境界一．作者简介：唐玄宗开元时宰相。韶州曲江（今广东曲江北）...

一、导入课文在你的十五六年的人生岁月中，你所认为的生活是什么？为什么？二、十几年前二十七岁的作家巴金认为生活是什么？为什么？请学生阅读课文，然后回答。...

一、教学目标：1、理解小说折射出的时代信息。2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着...

《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本。以下是小编整理的一年级语文文具的家教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。一年级语...