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新中国职业教育70年的发展轨迹和历史经验10-08
职业教育有着漫长的过去，起源于人类生产生活的需要，发端于言传身教的学徒制，但学校职业教育却只有短暂的历史，在大机器生产的推动下形成了集体教学的学校制。新中国职业教育经历了规模从小到大、层次从低到高、参与从少到多、能力由弱变强、贡献由微到...
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广东最新学年本科教学质量报告发布 工学类专业数量增幅超两成10-08
广东高校专业结构持续优化，紧贴经济社会发展需要。全省设有3121个专业点，较2016年增加361个专业点，其中工学类增加22.7%，增幅最大；医学类增加15.08%。...
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