美国教育学者威金斯认为，“理解”是指能把所学知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识回忆和再现层面上的“知道”。如何在语文大单元教学中让学生走向深度理解？本期刊发的教学设计希望对读者有所启发。 ———————————————— 我校的语...
