我一直在思考“语文深度学习”这一问题。在我看来，走向深度学习离不开教师对学习活动的优化设计，不要因知识的难易而忽视教学设计或减少教学环节；对学生来说，则是要对知识的把握理解深刻到位，能灵活运用语文知识解决实际问题。 在一次应用文写作练习中...
