《孔乙己》教学设计

　　【目的要求】

　　1、教师引导学生了解本文的故事情节，让学生理清文章的层次结构。

　　2、学习文中通过环境描写、人物描写来表现主题的写作方法。

　　3、理解封建科举制度给读书人带来的毒害。

　　【教学重点】

　　文中的典型环境描写，细节描写。

　　【教学难点】

　　孔乙己一生的命运所揭示的社会意义。

　　【教学方法】

　　先学后教，点拨式教学法。

　　【教具准备】

　　小黑板、收录机、磁带。

　　【课时】

　　45分×2

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、出示学习目标

　　用小黑板出示学习目标，让学生念一遍：(1分钟)

　　1、有感情的朗读课文

　　2、概括文章内容

　　3、理清文章的层次结构

　　二、导入(2分钟)

　　板书课题，并释题。教师提问：“孔乙己”是什么意思?同学门在什么地方见过这三个字?

　　现在普遍流行的“欧金”牌，还有过去小孩练字的描红本，上面写的是“上大人，孔乙己，化三千，2017深圳中考 中考语文复习 初三语文下册

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