一、教学目标1、知识目标（1）通过介绍各种碳单质，使学生了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，导致物理性质相异的主要原因是碳原子的排列不同。（2）知道含碳元素的化合物

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　（1） 通过介绍各种碳单质，使学生了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，导致物理性质相异的主要原因是碳原子的排列不同。

　　（2） 知道含碳元素的化合物种类繁多，一般分为含碳的无机化合物和有机化合物两大类，通过活动探究认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，化学的兴趣，发扬合作学习的精神，养成严谨科学的学习习惯。

　　（2） 了解人们经常利用科学知识实现碳元素的转化，为人们服务的案例，体会化学科学的伟大，增强求知的欲望。

　　（3） 通过介绍人类的活动破坏了自然界中碳转化的平衡所造成的后果，激发学生应用化学知识，维护生态平衡的热情和责任。

　　二、教学重点、难点

　　重点：碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。

　　难点：碳元素之间的转化，碳酸钠与碳酸氢钠的性质。

　　三、教学方法

　　实验探究、自主归纳，多媒体教学

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