《生物膜的流动镶嵌模型》教案
一、教学目标
知识与技能目标
简述生物膜的流动镶嵌模型。
过程与方法目标
分析科学家建立生物膜模型过程，尝试提出问题，发挥空间想象力，大胆作出假设，构建生物膜的空间结构。
情感态度价值观目标
树立生物膜结构与功能相适应的生物学辨证观点;正确认识科学价值观，
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