在第二层次中，幼儿发现了那么多地方能运球后，要求幼儿一次运多个球，比谁运的多，这不仅是一个难点更是活动的重点，因为运一个球，幼儿的注意力控制力在一个点上，难度不高。但运多个球，幼儿需要兼顾的地方就多了，在控制力的基础上注意力就需要分散出...

1、素质教育与体育教育 2、体育教学如何与文化、思想、美育教育相结合 3、如何使学生用好体育教材 4、体育教学的生理功能如何向心理功能拓展 5、如何结合体育基础知识教育,培养学生现代体育观 6、体育学科类和体育活动类课程整体化研究和实验 7、结合课外...

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从学到教，徐勋和孙建新在几十年的一线教师岗位上，共同见证改革开放四十年以来校园体育教学的变迁。在孙建新的记忆里，他1991年刚当上老师那会儿，和徐勋老师一...

以全国唯一一名女体育教师身份获得教育部我是体育教师奖章、成立以自己名字命名的区级名师工作室、承担国家级科研课题当这些耀眼的......

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【摘 要】文章以高校教学改革为背景，对高校体育教学与训练中练习指导法的运用进行探究。首先对练习指导法进行了介绍，其次从理论...