一、学习目标 1、说出什么是生态系统的稳定性； 2、了解维持生态系统稳定性的条件。 二、课前预习 1、生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形...

一、学习目标 1、说出什么是生态系统的稳定性； 2、了解维持生态系统稳定性的条件。 二、课前预习 1、生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形...

课 题 第五节 生态系统的稳定性 教 学 目 标 1、阐明生态系统的自我调节能力。 2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3、阐述提高生态系统稳定性的措施 4、...

生态系统的物质循环(人教版) 考纲要求生态系统物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)。 一、生态系统的物质循环 1.概念 (1)物质：组成生物体的________________等元素。...

一、学情分析 农村中学的学生在日常生活中有一定的生态学体验，七年级时也接触过一些生态学的知识，在前两节的学习中也掌握了生态系统的概念、结构及其功能，初...

新东方网高考频道为广大师生整理了高三生物教学教案：生物圈是最大的生态系统，供大家参考学习。更多资料请登陆：gaokao.xdf.cn。...

8月5日，自治区气象局与中国农业科学院草原研究所签署合作框架协议，双方将充分发挥职能和优势，最大限度地减轻草原气象灾害及衍生灾害造成的损失，共筑北方生...

记者25日从全国草原工作会议上获悉：2018年，全国草原综合植被覆盖度达55.7%，比2011年增加6.7个百分点，天然草原鲜草总产量达到...

教材特点:１、所有生物共同生活在生物圈中，生物的生存和发展都与生物圈息息相关，生物圈是所有生物共同的家园；２、当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大地影响着人类的生活，因此，关注人类与自然的和谐发展，关注人类社会...

我国农村人口多，生活污水排放量大，但处理率很低，未经处理的生活污水随意排放是造成目前水体富营养化现象越来越严重的原因之一，因此污水中的氮磷必须采取去除...